199
Да, по ходу дела мне пришла в голову идея реинтродук-
ции. Первоначально для спасения моих зверей, с которыми я
экспериментировал. Потому что отработал — надо в зоопарк
отдать. Но столько зверей раздать невозможно — значит, надо
выпускать куда-то. Но зверь, выросший в неволе, в лесу не
выживет, это я уже понимал. И тут я задумался над общей
проблемой. В мире уже много видов, которых в природе не
осталось, только в неволе. Леопард на Кавказе полностью ис-
чез, полосатых гиен почти не осталось. Значит, надо получать
потомство в неволе и выпускать. Но вы же были в зоопарке —
сразу бросается в глаза ущербность психики: нервные тики,
стереотипные движения. И я решил попробовать самостоя-
тельно вырастить зверей с нормальным охотничьим поведени-
ем, способных жить в лесу. Дал объявление в газету, стал по-
купать волчат у охотников, выкармливать. К сожалению, пер-
вые два выводка я запорол. Оказалось, чтобы они нормально
выросли, надо знать, как их выкармливать. Например, во вре-
мя сосания щенок должен массировать лапами молочную же-
лезу матери — одной, другой. А если им не во что упираться,
возникает тоническое напряжение мышц и в мозгу формиру-
ются очаги высокой активности, которые на всю жизнь оста-
ются. Звери вырастают психически неуравновешенными: де-
прессии, фрустрации, конфликты в группе.
Плохо, если дырка в соске слишком большая. У новоро-
жденных мозг не до конца сформирован, они не чувствуют ни
голода, ни насыщения, для них важно само сосание. Молоко
льется, животики раздуты, а они всё равно сосут. Желудок
растягивается, и, когда они взрослеют, им нужно больше пи-
щи, не могут наесться. Они своим поведением абсолютно дес-
табилизируют обстановку в группе. Агрессия у них не ритуа-
лизируется, отношения они строить не могут… Ну как я мог
всё это себе представить? Это я потом уже всё понял.
Получается, живое существо ужасно тонко притёр-
то к среде: шаг в сторону — и всё, сломалось…
