364
го мышления. Ничего человеческого. Подсознательные обра-
зы, приходившие в голову Адама, возможно, были такие же,
как у плесени, таракана или рыбёшки. Жить, не думая, как
трава, — блаженство, мечта реформаторов системы образова-
ния.
Человек делил молекулу на атомы, атомы — на элемен-
тарные частицы, обнаружил парадокс двойственности волна-
частица и упёрся в неопределённость — мы состоим из ничего,
мираж. В такой же неопределённости столкнулись лбами
креативисты
(человека слепил Элохим(ы), инопланетяне с
Нибиру, реплоиды и т.д.) и
эволюционисты
(человек произо-
шёл от обезьяны в результате случайных мутаций и отбора).
Если долго всматриваться в Бездну, она начнёт всматриваться
в тебя.
— Где начало у кольца?
— Его нет.
— Такого не может быть, должно же быть начало.
— Никто ничего тебе не должен. Посмотри в бесконеч-
ность и там поищи начало.
Любопытство — врождённое качество живого. Человек
стремится к знанию, потому что ему интересно. Новизна дела-
ет жизнь нескучной. Не бывает бесполезных знаний. Учиться
лишь тому, что пригодится в жизни, — ложный лозунг. И ко-
гда спрашивают: «А каково практическое применение знания
рун, какая от них польза?», у меня отпадает охота отвечать та-
ким людям. Пожалуйста, изучайте законы, придуманные
людьми для конкретной страны, и можете смело полагать себя
образованным человеком. Это знание пригодится в жизни и
даже сделает вас высокооплачиваемым специалистом по раз-
боркам. Но будете ли вы интересным собеседником?
В нынешнем веке человечество ускоренно объединяется
в глобальную сеть Интернета. Сеть является признаком кол-
лективного разума. Пока её называют информационной, и это
успокаивает. Но что будет дальше, никто предсказывать не бе-
